在網上看到一個問題：說話平翹舌不分，是種什么體驗？

有人在下面回答：深受其害，總是我聽得懂別人說話，別人聽不懂我說什么，被人笑話更是常態。但是通過不斷地向身邊人學習，反復糾正，就會有很大的改變！

還有另外的回答：說不好普通話并不丟人，但是如果你不去練習，那么永遠都會分不清平翹舌。

我隔壁班有一個安徽的同學，他分不清L和N。大一軍訓的時候，他把六六六說成扭扭扭，大家并沒有嘲笑他，反而是想辦法幫他糾正。

后來，他經常和北方兄弟一起練習普通話，也踴躍參加了好幾次演講類的比賽，他的普通話逐漸得到了改善，現在已經很標準了。

不得不承認，一口標準的普通話，一開口就會抓住人的注意力。說話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大的，它可以稱之為人與人之間的信息橋梁。

想學好普通話，不要盲目地練習，要掌握一定的技巧，可以讓你事半功倍。

一、找規律

找出普通話和自己方言中對應規律，加強規律，加強記憶。例如很多地區平翹舌音不分，n、l不分，前后鼻音也分辨不清，還有其他方言自己獨特的原因。綜合這些特點，可以在***老師的指導下，找出方言和普通話的對應規律，對難點多加練習和記憶，效果會加倍。

二、常聽多練

常聽多練、反復練習，也就是我們所說的“聽力”或“練習聽力”，良好的聽力是學好普通話的基礎，所以多聽是初學者必須注重的一個方面。多聽中國人民廣播電臺和中央電視臺的節目，多聽多模仿，并與自己的錄音進行比較，找出差異并進行改正。

三、多表達

聽力之后就是要多說，聽是前提，說才是重點。說好普通話是以字音準確為前提，在學習過程中一定要注意學習步驟，否則會本末倒置，浪費很多氣力，卻仍改不掉語音的錯誤。我們可以通過練習繞口令，提高發音器官的協調能力，將字音掌握準確后，在日后演繹作品中，多加練習，培養良好的語感。

那么學習普通話，為什么一定要從小時候抓起呢？

因為幼兒正確發音的能力，是隨著發音器官的成熟和大腦皮層對發音器官的調節機能的發展而提高的。幼兒可以說是培養兒童正確發音的關鍵期，所以推廣普通話也要從小做起。

“口才喵”平臺開設了《標準普通話語音》系列課程，從啟蒙課開始，再到基礎課的過渡，最后升級到進階課程。

整體系列課程從正音訓練入手，涵蓋平翹舌、邊鼻音、前后鼻音、兒化、重音、聲調等發聲技巧。讓孩子在一定的語音基礎上，能自如清晰地辨析語音區別，從而提升整體語言面貌。最終，掌握復雜的語流音變技巧和文段朗讀的基本技巧，讓孩子擁有字正腔圓，聲音悅耳的朗讀能力。

普通話是我國的通用語言，是我們所有炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。一口字正腔圓的標準普通話能給人一種美感，讓人身心愉悅。

當今時代，說一口標準的普通話，更是一個人對外的形象體現。孩子可以在播音主持的學習中慢慢積累能力，逐漸塑造出完美氣質，給人們留下良好的印象。

讓孩子掌握“普通話”發聲技巧，請聯系客服或專屬學管師咨詢，全國客服熱線：4006660100。通過口才喵，陪伴孩子，講出一口標準的普通話，通過普通話提升自己的氣質，塑造自己的語言魅力，助力美好未來。