我喜歡竹子，每到一處若有竹子的身影，我是必定去看看的。我之所以喜歡竹子，在我看來，竹子有五大特點，每一個特點都寓意著做人的良好品質，這是我們人類需要好好學習和去做到的地方。

第一個特點：適應環境，立地扎根

竹子原產地在我國南方，喜歡溫暖濕潤的環境。近幾十年來，由于人們普遍對竹子這種植物的喜愛，各地都有大量的移植?，F在，在大江南北十幾個省份都有了竹子的身影，在北方成片成林的不在少數，其長勢并不亞于江南的竹林。在北方的城市植物園和居民區也經常見到，竹林極大地豐富了人們對它的觀賞范圍。

適應性強這是生存的最基本能力，我們人類如果能像竹子，不管走到那里，都能立地扎根，不挑剔，沒有這樣那樣的不良反應，那么人的生存在地域上就擴大了無限空間。

我知道，我們許多人有適應不良癥，到一個新的環境里，不是生理上水土不服，就是地域文化心理上的不服，不鬧出點病來、不鬧出點事來決不罷休。

竹子都不分南北了，人還分南北嗎？常言說：休戀故鄉生處好，受恩深處便為家。

第二個特點：根須發達，吸收力強

竹子的根系很發達，短則數米，長則達十多米，基本是主根深入，須根密實，和四周的土地緊密地結合在一起，把需要的營養源源不斷地吸收到每一根枝葉。

我們人類的營養來自兩個部分，一是維持生命活力的飲食，二是豐富內心世界的文化。

人類的文明史多達上萬年，不同的國家和民族都創造了既有獨特性又有普遍性的文化遺產，一個人即便是皓首窮經能吸收到大腦的也不過一二。這就要求我們探求的觸角要多一處，遠一些，深一些，能做到深達遠伸，這的生命力才更強。

我們許多人的文化根須非常單一，這是***化教育的結果，而人的需要是多方面的，甚至是沒有范圍的，當你太偏于一個方面，即便是唾手可得的營養也會白白浪費。

在吸收力上，我們要好好地學學竹子，根須多一些，觸角多一些，把能學到的東西入心入腦，這樣的人生才談得上豐盈。

第三個特點：群生群長，疏密有度

竹子的繁殖力極強，栽活一棵竹子，數年后就會成片成林。

我們去竹林看看，你會發現，有的地方很密，有的地方稀疏，但都不影響風的通透，不影響陽光的照射。老竹子不影響新竹子的生長，新竹子不高于老竹子的長度，保持了竹林的整齊性。

人和竹子有許多相似性，單打獨斗很難存活，但群體之間矛盾重重，關系之間盤根錯節，相互傷害的時候多，相互讓利的情況少，使得每一個人都活的很累。不用說透風透光，透氣都很難。

竹子活在群體里，人活在關系里。竹子的群體是抱團成長，人的關系是相互傷害。由于這個原因，竹林里每一根竹子都人成才，人的群體里只有少數人成才。

群體生活，人際關系，我們要向竹子學習。

第四個特點：內空外堅，寧劈不折

竹子是虛空的，但主干是堅硬的。竹子因虛空減輕了自身的重量，因堅硬經得起風吹雨打。竹子還有一個特性就是寧劈不折，你可以劈開我，但我決不會折斷，這是竹子的風骨和韌力。

我們人類幾乎做不到這一點。學一點東西就感到滿滿的，有一點成績就自命不凡，自以為了不起，但一遇到挫折就東倒西歪，不用說風骨了，連皮筋都沒有，活的就像個“巨嬰”。遇到大的困難不是唉聲嘆氣，就是要死要活。有的人就像是豆芽菜，見不得風，見不得光，更經不起打擊了。

竹子的內空外堅，寧劈不折的精神，我們極少人能做到。

第五個特點：守節固本，挺拔不彎

竹子的高度是一年長成的，在短短一年的時間里高達數米乃至十多米而挺拔不彎，其秘密在于竹子有節。竹節起到了固本守元的作用，起到了恢復彈性的作用。

其實人生也有節，也像竹子是一節一節長成的。如年齡段的劃分：幼兒、頑童、少年、青年、中年、老年。教育階段的劃分：幼兒園、托兒所、小學、初中、高中、大學、研究生博士等。有一個節成長不好會影響整個人生。

人生還有一個傷害性的節，叫情結，具有陰影性質。這個結有兩大作用：作為陰影是傷害性質的，如早年受過貧窮，可能一輩子都怕窮，這情況可能轉化為貪婪、吝嗇的性格。作為一種骨氣形成一種氣節，會轉化為一種力量能夠獨當一面，造福一方。

竹子有竹節，人生有情結，都是好東西。竹子因有節而挺拔不彎，人生因有氣節而寧死不屈。