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辦法的近義詞(頒發(fā)的近義詞)

  • 生活
  • 2023-04-26 12:41

參考答案:

一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。

嗅覺呆滯奈何蜂巢牙齒軀殼掩飾幼稚搏斗龐大

二、比一比,再組詞。

嗅(嗅覺)呆(發(fā)呆)奈(奈何)巢(蜂巢)齒(牙齒)

臭(臭味)吊(吊車)余(余數(shù))裸(***)步(學(xué)步)

軀(軀體)掩(掩蓋)護(hù)(護(hù)理)幼(幼稚)搏(搏斗)

躬(鞠躬)淹(淹沒)戶(窗戶)幻(幻想)縛(束縛)

龐(龐大)量(力量)愣(發(fā)愣)

寵(寵愛)童(童年)懼(恐懼)

三、多音字組詞。

煞:shā煞尾shà煞費(fèi)苦心

四、近義詞。

猛烈—(強(qiáng)烈)搖撼—(搖晃)鋒利—(銳利)

絕望—(失望)掩護(hù)—(保護(hù))龐大—(巨大)

拯救—(挽救)嘶啞—(沙啞)好像—(仿佛)

五、反義詞。

龐大—(渺小)緊張—(放松)危險(xiǎn)—(安全)張開—(合攏)

強(qiáng)大—(渺小)絕望—(希望)猛烈—(緩慢)

六、用合適的詞語(yǔ)填空。

(猛烈)地?fù)u撼(鋒利)的牙齒(嘶啞)的聲音

(呆呆)地站著(絕望)地尖叫(龐大)的怪物

(強(qiáng)大)的力量(慢慢)地向后退(無可奈何)地拍打

七、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(驚)(弓)之鳥一(石)二(鳥)(百)(鳥)朝鳳

(小)(鳥)依人鳥(盡)弓(藏)鳥語(yǔ)(花)(香)

八、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

鋒利銳利

1.我做什么事情都逃不過爸爸那雙(銳利)的眼睛。

2.這把菜刀很(鋒利),你使用時(shí)要小心。

3.他思維敏捷,談吐(鋒利),駁得對(duì)方啞口無言。

4.戰(zhàn)士們藏起(銳利)的刺刀沖向敵人。

九、請(qǐng)根據(jù)意思,寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1、沒有辦法;沒有辦法可想。(無可奈何)

2、(手、頭發(fā)、樹枝等)張開;伸開。(扎煞)

3、希望斷絕;毫無希望。(絕望)

4、搖動(dòng)(樹木、建筑物等)。(搖撼)

5、采取某種方式暗中保護(hù)或不使暴露。(掩護(hù))

6、救。(拯救)

7、聲音沙啞。(嘶啞)

8、平靜;安定。(安然)

9、有遭到損害或失敗的可能。(危險(xiǎn))

十、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

風(fēng)(猛烈地)搖撼著路旁的白樺樹。我順著(林蔭路)望去,看見一只小麻雀(呆呆地)站在地上,(無可奈何地)拍打著小翅膀。它嘴角(嫩黃),頭上長(zhǎng)著(絨毛),分明是(剛出生)不久,從(巢里)掉下來的。

1.(無可奈何地)拍打著小翅膀。它嘴角(嫩黃),頭上長(zhǎng)著(絨毛)

2.結(jié)合上下文解釋“無可奈何”,并用它寫一句話。

無可奈何:指感到?jīng)]有辦法,只有這樣了。

3.“一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來,這是什么力量?

這是母愛的力量,母親為了保護(hù)自己的孩子從內(nèi)心產(chǎn)生的無私的母愛。

參考答案:

一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。

初級(jí)鐵鏈顫抖攀登猴子鯽魚惦念辮子呵斥宰相

二、比一比,再組詞。

哩(在上面哩)級(jí)(高級(jí))鏈(鐵鏈)顫(顫抖)攀(攀登)

里(里面)及(及格)連(連續(xù))擅(擅長(zhǎng))樊(樊籠)

猴(猴子)鯽(鯽魚)念(紀(jì)念)辮(辮子)呵(呵護(hù))

候(等候)聊(聊天)戀(留戀)瓣(花瓣)阿(阿姨)

三、多音字組詞。

相:xiànɡ照相xiānɡ互相

都:dū首都dōu都是

四、近義詞。

似乎—(好像)發(fā)顫—(發(fā)抖)鼓舞—(鼓勵(lì))

居然—(既然)汲取—(吸取)

五、反義詞。

仰—(俯)筆陡—(平坦)鼓舞—(打擊)

六、用合適的詞語(yǔ)填空。

(筆陡)的石級(jí)(笑呵呵)地說(白發(fā)蒼蒼)的老爺爺

七、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(白)(發(fā))蒼蒼(得)(意)洋洋(風(fēng))(塵)仆仆

(小)(心)翼翼(議)(論)紛紛(無)(所)事事

(想)(入)非非(信)(誓)旦旦(威)(風(fēng))凜凜

(生)(機(jī))勃勃(千)(里)迢迢(文)(質(zhì))彬彬

八、請(qǐng)根據(jù)意思,寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1、形容人年老而頭發(fā)蒼白。(白發(fā)蒼蒼)

2、充分鼓起勁來。(奮力)

3、表示經(jīng)過較長(zhǎng)過程最后出現(xiàn)某種情況(多用于希望達(dá)到的結(jié)果)。(終于)

4、使振作起來,增強(qiáng)信心或勇氣。(鼓舞)

5、像筆桿一樣直上直下,形容坡度很大。(筆陡)

九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

(一)

1.這段話寫出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)。一是高,二是陡。

2.請(qǐng)你用||給這段話劃分為兩層。

我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?||再看看筆陡的石級(jí),石級(jí)邊上的鐵鏈,似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫!

3、“我爬得上去嗎?”對(duì)這句話正確的理解是:(C)

A.我能爬上去。

B.我不能爬上去。

C.我不一定爬得上去。說明自己沒有信心。

(二)

1、這兩段話寫了(我)、(老爺爺)、(爸爸)爬上天都峰,其中重點(diǎn)寫了(我)。

2、這兩段話中,用了“攀著、手腳并用、爬呀爬、終于”這些詞語(yǔ),既突出了爬山的(艱難),又表現(xiàn)了他們不怕(困難),勇于(攀登)的精神。

3、用“一會(huì)兒……一會(huì)兒……”寫一句話。

媽媽一會(huì)兒拖地,一會(huì)兒洗衣服,一直忙個(gè)不停。

(三)

1、謝謝你啦,小妹妹。要不是你的勇氣(鼓舞)我,我還下不了(決心)哩!

2、照樣子寫詞語(yǔ)。

笑呵呵(笑瞇瞇)(笑呵呵)(笑嘻嘻)(笑哈哈)

3、現(xiàn)在居然爬上來了!從(居然)這個(gè)詞可以看出老爺爺爬上天都峰后的(喜悅)之情。

4、我和老爺爺爬上天都峰后互相道謝,是因?yàn)槲覀兓ハ啵ü奈瑁紡膶?duì)方身上(汲取力量)。

參考答案:

一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。

拯救嘶啞扎煞沙啞嗅到龐大辮子鐵鏈

二、比一比,再組詞。

軀(身軀)掩(掩護(hù))幼(幼年)搏(搏斗)

驅(qū)(驅(qū)趕)淹(淹沒)幻(幻想)博(博士)

級(jí)(石級(jí))鏈(鐵鏈)辮(辮子)愣(愣住)

極(積極)連(連長(zhǎng))瓣(花瓣)楞(瓦楞)

三、多音字組詞。

煞:shāwěi煞尾shàfèikǔxīn煞費(fèi)苦心

都:dū首都dōu都是

發(fā):fà白發(fā)fā發(fā)現(xiàn)

相:xiànɡ照相xiānɡ相互

四、填寫近義詞。

搖撼—(搖晃)鋒利—(銳利)猛烈—(強(qiáng)烈)掩護(hù)—(保護(hù))

龐大—(巨大)拯救—(挽救)嘶啞—(沙啞)似乎—(好像)

絕望—(失望)發(fā)顫—(發(fā)抖)鼓舞—(鼓勵(lì))居然—(竟然)

五、填寫反義詞。

龐大—(渺小)緊張—(放松)危險(xiǎn)—(安全)

強(qiáng)大—(弱小)絕望—(希望)猛烈—(緩慢)

張開—(合攏)筆陡—(平坦)鼓舞—(打擊)

六、選詞填空。

失望絕望

1、我一定好好學(xué)習(xí),不讓爸爸媽媽(失望)。

2、在風(fēng)雪交加的夜晚,寒號(hào)鳥(絕望)地號(hào)叫著。

猛烈強(qiáng)烈

3、他們對(duì)敵人發(fā)出了(猛烈)的攻擊。

4、未雨綢繆之際,對(duì)手已展開(強(qiáng)烈)的廣告攻勢(shì)。

掩護(hù)保護(hù)

5、為了(保護(hù))群眾的生命安全,戰(zhàn)士們打著(掩護(hù)),讓群眾盡快撤離。

七、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(無)可(奈)何(白)發(fā)(蒼)蒼

從上面選擇正確的詞語(yǔ)填空。

1、面對(duì)朋友的誤會(huì),他百口莫辯,只好無可奈何地?fù)u搖頭。

2、公園的長(zhǎng)凳上坐著一位白發(fā)蒼蒼的老頭子。

八、請(qǐng)根據(jù)意思,寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1、沒有辦法;沒有辦法可想。(無可奈何)

2、形容人年老而頭發(fā)蒼白。(白發(fā)蒼蒼)

九、仿寫句子。

1、風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。

柳樹在湖邊梳著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。

2、一只小麻雀站在地上,無可奈何地拍打著小翅膀。

月明風(fēng)清,天上的星星調(diào)皮的眨著眼睛,笑盈盈地望著大地。

3、我站在天都峰腳下抬頭望:啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!

烈日下,柏油路都快融化了。

4、突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。

夢(mèng)像一片雪花,在空中飄舞,想抓住他,他已經(jīng)融化了。

5、獵狗愣住了,它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。

松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還尖些。

十、猜猜下面的句子運(yùn)用了哪些描寫***。

1、風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。(環(huán)境描寫)

2、獵狗慢慢地走進(jìn)了小麻雀,嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。(動(dòng)作描寫)

3、我回頭一看,是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,年紀(jì)比我爺爺還大哩!(外貌描寫)

4、我奮力向峰頂望去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上看,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小孩子一樣……(動(dòng)作描寫)

5、老爺爺拉拉我的小辮子,笑呵呵地說:“小朋友,謝謝你啦。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決定哩!”(語(yǔ)言描寫)

6、“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”(語(yǔ)言描寫)

十一、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

《爬天都峰》這篇課文寫了“我”和爸爸去爬天都峰,在山腳下遇到一位老爺爺,“我們”互相鼓勵(lì),一起爬上天都峰的事。課文是按照事情發(fā)展爬山前、爬山中、爬山峰頂后的順序?qū)懙摹?/p>(此處已添加圈子卡片,請(qǐng)到今日頭條客戶端查看)

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