1.天陰了好些日子，下了好幾場雨，甚至還罕見地飄了一點雪。
賞析：作者從雨雪寫起，為下文寫太陽的出現人們的沉醉作鋪墊（或與下文太陽出來形成對比），同時也烘托人們盼望春日到來的急切心情。
2.春天，姍姍來遲。樓旁的花壇邊，幾棵野生的婆婆納，卻順著雨勢，率先開了花。粉藍粉藍的，泛出隱隱的白，像彩筆輕點的一小朵。誰會留意它呢？少有人的。況且，婆婆納算花么？十有八九的人，都要愣一愣。婆婆納可不管這些，兀自開得歡天喜地。生命是它的，它做主。
賞析：運用比喻和擬人的修辭手法，生動形象地寫出了春天來了婆婆納燦爛***的特點，表達了作者對婆婆納和春天的喜愛之情。
3.我總覺得，這個時候的陽光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活潑的，又是俏皮的。
賞析：運用擬人的修辭，將陽光人格化，生動形象地寫出了陽光的充盈、可愛、動人，字里行間流露出作者雨后見到陽光時喜悅激動的心情。
4.于是，沉睡的草醒了；沉睡的河流醒了；沉睡的樹木醒了……昨天看著還光禿禿的柳枝上，今日相見，那上面已爬滿嫩綠的芽。水泡泡似的，仿佛吹彈即破。
賞析：運用了擬人和排比的修辭手法，生動形象地寫出了春天來后萬物復蘇、生機勃勃的景象，表達了作者對春天的喜愛之情。
5.春天，在陽光里拔節而長。
賞析：概括前面的寫景內容，同時引出下文。
6.院墻內，一排的玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，像雛雞就要拱出蛋殼。
賞析：一個“撐”字，活靈活現地寫出了玉蘭花飽滿的樣子。而“像雛雞就要拱出蛋殼”的比喻，則將玉蘭花含苞待放的樣子寫得生動形象。
7.分別了一冬的鳥兒們，重逢了，從四面八方。它們在那排玉蘭樹上，快樂地跳來跳去，翅膀上馱著陽光，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。積蓄了一冬的話，有的說呢。
賞析：生動形象地寫出了春天來了，鳥兒們的快樂，表達了作者對鳥兒和春天的喜愛之情。
8.我也繼續走我的路。卻因這春天的偶遇，獨自微笑了很久。
賞析：作者為老婦人的童心及其對春天的喜愛而感動。
9.陽光在她們的衣上、發上跳著舞。
賞析：運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了陽光落到衣服上的情形，表達了作者愉悅的心情。
10.走不遠，回頭，見他泡在一方暖陽里，頭漸漸彎下去，彎下去，不時地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他繼續在打他的盹。春天的太陽，惹人醉。
賞析：生動形象地寫出了擺地攤的男人打盹時的情形，表達了作者對春天的喜愛之情。
