（北京時(shí)間記者俞巍勇）Ican我行，每個(gè)孩子都是平等的個(gè)體，他們只是與眾不同。我們每個(gè)人也都行，舉手之勞幫助他們。Ido我述，我講，我做，我在行動(dòng)。講述更多殘障孩子的真實(shí)故事，呼吁全世界來(lái)關(guān)注關(guān)心他們的成長(zhǎng)，和回歸社會(huì)的幫助。

小任同學(xué)在某單位實(shí)習(xí)，雖然他已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了幾個(gè)月，但近段時(shí)間以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和同事頻頻反映他的表現(xiàn)并不好，為此，他也經(jīng)常不服氣，找種種客觀理由與對(duì)方辯解。出于擔(dān)心，老師打算到他的單位去看看他。

當(dāng)老師再次來(lái)到小任工作的地方，小任正在休息中，于是老師問(wèn)他：“你這幾天表現(xiàn)如何？”

小任笑嘻嘻地說(shuō)：“老師，我應(yīng)該能在這兒工作，堅(jiān)持到實(shí)習(xí)期結(jié)束。雖然領(lǐng)導(dǎo)和同事覺(jué)得我做事不到位，衛(wèi)生打掃得不干凈，可是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)會(huì)再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我好好做，然后參加單位培訓(xùn)。”

老師說(shuō)：“那很好啊，你可要抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真工作啊，現(xiàn)在找工作可不是一件容易的事。”

小任聽(tīng)了，自信地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的老師，就算這兒不要我了，我也一定能找到工作的。”

老師有點(diǎn)驚訝：“你那么有把握啊？”

小任說(shuō)：“那當(dāng)然，我很會(huì)說(shuō)話的。上次參加實(shí)習(xí)面試時(shí)，我就是因?yàn)樽晕彝扑]才成功的。”

老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，你確實(shí)是因?yàn)樽运]才得到實(shí)習(xí)工作的，但是以你現(xiàn)在的工作態(tài)度和表現(xiàn)，能長(zhǎng)久做下去嗎？如果你是老板，你愿意看見(jiàn)自己的員工在工作上整日不思進(jìn)取，只知道推卸責(zé)任，和自己辯論，甚至吵架嗎？”

小任笑笑說(shuō)：“當(dāng)然不愿意啊。”

老師說(shuō)：“你看，你自己都不愿意，怎么叫老板心甘情愿地聽(tīng)你的長(zhǎng)篇大論？”

小任說(shuō)：“可我忍不住嘛。老師你不用擔(dān)心，反正我很會(huì)說(shuō)話，再找工作也不難。”

老師說(shuō)：“確實(shí)，你很會(huì)自薦，這是你的長(zhǎng)處，但是你的脾氣并不好，得到工作后，很容易和他人產(chǎn)生矛盾；很容易和他人拌嘴、吵架。此外，你只知道關(guān)注自己的利益，不知道改進(jìn)自己的工作。如果你依然保持這樣的工作態(tài)度，到哪兒都不能工作長(zhǎng)久，不要以為自己找工作難度不大，人外有人，山外有山，做事認(rèn)真能干的人多了去了。

目前你應(yīng)當(dāng)做的是，多找找自己在工作中存在的問(wèn)題，努力尋找差距、改進(jìn)不足。工作是‘做’好的，可不是‘說(shuō)’好的。”

小任沉默了。

要保有一份長(zhǎng)期而相對(duì)穩(wěn)定的工作，需要擁有良好的工作態(tài)度，多向他人學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率與質(zhì)量，不能盲目樂(lè)觀，人就是在各種社會(huì)關(guān)系的相處中得以成長(zhǎng)，得以吸收經(jīng)驗(yàn)，成為一個(gè)更好的人。

盲目樂(lè)觀

ICANIDO隊(duì)長(zhǎng)：邱雯熠(Eva)發(fā)起的口口傳述：特殊孩子的故事，目標(biāo)10萬(wàn)點(diǎn)擊，為期10week。每天有一個(gè)故事在添加。10week有70個(gè)孩子的故事通過(guò)：聽(tīng)，視頻，和推文來(lái)講述。去年1年在收集材料，采訪。今年通過(guò)編輯，改編和大賽的活動(dòng)，在閱讀，論文的基礎(chǔ)上推動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展.