知識(shí)點(diǎn)
一、易讀錯(cuò)的字
古詩(shī)（shī）村（cūn）居
化妝（zhuāng）喝醉（zuì）
絲（sī）絳裁（cái）剪
二、易寫(xiě)錯(cuò)的字
綠：右邊的“錄”，下面不是“水”。
柳：右邊是“卯”，不要丟掉第七筆“丿”。
垂：一共有四個(gè)橫，不要漏掉一橫。
三、讀一讀，記一記
河堤堤岸楊柳柳條
吹拂春風(fēng)拂面化妝梳妝打扮
四、多音字
六、會(huì)寫(xiě)字組詞
詩(shī)（古詩(shī)詩(shī)歌）
村（山村村莊）
童（童年兒童）
綠（碧綠綠色）
碧（碧綠碧血丹心）
妝（化妝妝扮）
絲（絲巾絲瓜）
剪（剪刀剪破）
六、古詩(shī)理解
《村居》
1.字詞理解
村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。
醉：迷醉，陶醉。
拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。
散學(xué)：放學(xué)。
春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。
紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鳶：老鷹。
2.譯文
農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
3.《村居》這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人居住農(nóng)村親眼看到的景象，詩(shī)人勾畫(huà)出一幅生機(jī)勃勃，色彩繽紛的“樂(lè)春圖”。全詩(shī)充滿(mǎn)了生活情趣，詩(shī)情畫(huà)意。詩(shī)人采用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，將早春二月的勃勃生機(jī)展露無(wú)遺。本詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。
《詠柳》
1.字詞理解
碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。
妝：裝飾，打扮。
一樹(shù)：滿(mǎn)樹(shù)。一：滿(mǎn)，全。
絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。
裁：裁剪。
似：如同，好像。
2.譯文
高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。
這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一把靈巧的剪刀。
3.《詠柳》一詩(shī)前二句詩(shī)分別描寫(xiě)了柳樹(shù)的整體形象和千萬(wàn)條垂掛的枝條，第三句在設(shè)問(wèn)問(wèn)題提出的同時(shí)，又有意無(wú)意地寫(xiě)到均勻細(xì)致碧綠的柳葉，三個(gè)句子分別寫(xiě)了柳樹(shù)的不同方面，句句有內(nèi)容，筆筆有特點(diǎn)。另外，詩(shī)人還巧妙地運(yùn)用了比喻的表現(xiàn)手法，詠唱了柳樹(shù)，贊美了春天，謳歌了春的活力和大自然的無(wú)限創(chuàng)造力。
七、課后習(xí)題
1、朗讀課文。想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句中春天的美景。背誦課文。
《村居》這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見(jiàn)到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。早春二月，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。有景有人有事，充滿(mǎn)了生活情趣，勾畫(huà)出一幅生機(jī)勃勃的“樂(lè)春圖“。
《詠柳》中的柳樹(shù)的枝干蒼勁有力，枝條細(xì)長(zhǎng)、柔軟，發(fā)出黃綠色的新芽。微風(fēng)一吹，無(wú)數(shù)條柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，就像輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。
2、讀一讀，填一填。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
圖文解讀
同步練習(xí)1
1.選擇正確的讀音。
堤(tídī)鶯(yīnɡyīn)拂(fúfu)醉(zìuzuì)柳(liǔniǔ)
2.選一選。
（1）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是()
A.蝴蝶B.燕子C.風(fēng)箏
（2）“東風(fēng)”指的是（）
A.春風(fēng)B.東邊刮來(lái)的風(fēng)C.吹向東邊的風(fēng)
（3）“拂堤楊柳醉春煙”中的“春煙”指（）
A.春天的煙霧B.春天的水汽C.做飯燃起的煙
3.填一填，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
（）放學(xué)歸來(lái)早，忙趁（）放紙鳶。
這一句是寫(xiě)（）的生動(dòng)情景。詩(shī)句的意思是（）。
答案：
1.dīyīnɡfúzuìliǔ
2.（1）C（2）A（3）A
3.兒童東風(fēng)。一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏詩(shī)句意思：村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。
同步練習(xí)2
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
bìlǜhuàzhuānɡjiǎndāo
（）（）（）
2.解釋下列詞語(yǔ)或詩(shī)句。
妝：一樹(shù)：
絳：裁：
似：萬(wàn)條：
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀：
。
3.填空。
（1）這是一首________詩(shī)，通過(guò)________，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)________的________。
（2）詩(shī)的前三句都是描寫(xiě)________的，整首詩(shī)通過(guò)________，進(jìn)而________，謳歌春的________。
（3）賀知章字________，晚年自號(hào)________，________族，________朝人，少時(shí)就以詩(shī)文知名。
4.背誦課文兩首詩(shī)，做下面題目。
（1）比一比，再組詞。
碧( ) 垂( ) 裁( )
壁( ) 睡( ) 栽( )
似( )詩(shī)( )村( )
以( )待( )樹(shù)( )
（2）填空。這兩首詩(shī)都是寫(xiě)( )季節(jié)的景物，第一首詩(shī)既寫(xiě)了景物，還寫(xiě)了
( )，表現(xiàn)了兒童的( )；第二首詩(shī)用了比喻修辭手法的一句是( )。
（3）判斷下列說(shuō)法的正誤。
①詩(shī)人把“二月春風(fēng)”比作剪刀，贊美了春天偉大的創(chuàng)造力。（）
②《村居》中“醉”是說(shuō)詩(shī)人喝醉了酒看到的景象。（）
③這兩首古詩(shī)的作者都是唐代詩(shī)人。（）
答案：
1.碧綠化妝剪刀
2.妝：化妝。一樹(shù)：滿(mǎn)樹(shù)。
絳：用絲編成的繩帶，本文中指像絲絳般的柳絲。
裁：裁剪。似：像。
萬(wàn)條：指很多條。
不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是誰(shuí)裁剪出的,乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。
3.（1）詠物贊美柳樹(shù)春天無(wú)限熱愛(ài)。
（2）柳樹(shù)贊美柳樹(shù)贊美春天無(wú)限創(chuàng)造力
（3）季真四明狂客漢唐
4.（1）
碧玉 垂下 裁剪 相似古詩(shī)村子
墻壁 睡覺(jué) 栽樹(shù) 以后等待樹(shù)木
（2）春人天真活潑不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
（3）①√②X③X
