課前預習
一、作品梗概
老舍曾在濟南齊魯大學任教，與濟南這座城市結下了深厚的情緣。本文是他在1931年春天寫成的，原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節。老舍的文學語言通俗易懂、樸實無華、詼諧幽默，具有濃郁的北京風味。
文題“濟南的冬天”點明特定季節和寫作對象，與文章開頭結尾相呼應，蘊含著作者對“冬天”這個特定時令里濟南的總體印象和贊美之情。
二、作者簡介
老舍（1899一1966），原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，現代著名作家、小說家。他生于立春時節，父母為他取名慶春，上學后，自己更名為舒舍予，含有“舍棄自我”的意思。老舍是新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。其主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。
知識重點
一、字音詞義
鑲xiāng：把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊。
單單：只，僅僅；表示從一般的人或事物中指出個別的。
安適：安閑舒適。
響xiǎng晴：晴朗無云。
著zhuó落：可以依靠或指望的來源。
慈cí善：對人關懷而有同情心，仁慈而善良。
肌jī膚：肌肉和皮膚。
秀氣xiùqi：清秀；言談文雅，舉止優美。
寬敞kuānchang：寬闊；寬大。
貯zhù蓄：儲存，積聚。
澄澈chéngchè：清澈透明。
空靈：靈活而不可捉摸。
地毯tǎn：鋪在地上的毯子。
二、主題概述
文章緊緊圍繞“溫晴”這一特點，描繪了濟南冬天的山、水、天，呈現給讀者一幅山清水秀、天藍地暖的動人冬景圖，抒發了作者對濟南的無限熱愛之情。
三、文章結構
第一部分（1）：全文的總起，寫濟南的天氣，突出“溫晴”這一特點，贊譽濟南是塊“寶地”。
第二部分（2~6）：具體寫濟南冬天的山水美景。
四、鑒賞品讀
1.作者要寫濟南的冬天，開頭為什么要寫北平、倫敦和熱帶？
作者拿濟南與北平、倫敦、熱帶對比，體現濟南的冬天無風聲、無濃霧、無烈日，突出天氣“溫晴”的特點，并直接抒發贊美之情，贊譽濟南是個“寶地”，為下文寫濟南的山、水、天做鋪墊。
2.“設若單單是有陽光，那也算不了出奇”，這句話在文中起什么作用？
這是承上啟下的過渡句，在總寫了對濟南冬天印象之后，轉到下文對濟南冬天山、水、天的描寫。
3.“一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？”這句話運用了什么修辭手法，有怎樣的表效果？
這句話運用了擬人的修辭手法，將老城人格化，體現了老城溫暖可愛的特點，給人以親切、溫馨的感覺，烘托出一種舒適溫暖的優美意境，流露出作者對濟南冬天的無限喜愛。
4.作者主要運用什么順序來寫雪后的山景？這樣寫什么好處？
作者在寫景時，主要按從高到低，即山尖、山坡、山腰的空間順序層層鋪寫，將雪的光、色、態一一展現出來，把一山之景寫得層次清晰，色彩斑駁，富有動感。
5.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪”一句中兩個“臥”字有何好處？
兩個“臥”字，表現出“安閑、舒適”的狀態，既與上文的“暖和安適地睡著”相呼應，又傳神地寫出了小村莊和小雪的姿態，就好像它們都有靈性一樣，烘托出一種恬靜安逸的氛圍。
6.“水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳，還要在水里照個影兒呢”，這句話有什么表達效果？
運用擬人的修辭手法，寫出水的溫暖多情，垂柳的柔美，也表現出濟南冬天的無限生機和在冬天里孕育著朦朧的春意。
7.文章以“這就是冬天的濟南”結尾，有什么好處？
抒發了作者對“冬天”這個特定時令的濟南的總體觀感——這溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈的藍水晶的世界，就是冬天的濟南啊！既和文章開頭“濟南真得算個寶地”相呼應，又點明主旨，抒發作者對冬天的濟南的熱愛和贊美，令讀者回味無窮。
課后習題解答
第一題
濟南的冬天有著“溫晴”的特點。作者在文中主要描寫了濟南的山和水，借三幅畫來描寫濟南的冬景：第一幅畫描繪了陽光下濟南的全景，第二幅畫描繪了秀美的雪景，第三幅畫描繪了澄清溫暖的河水。作者以這樣三幅美景，描繪出了濟南特有的動人的冬景。
示例：濟南的冬天，真是山含笑，水帶情。陽光朗照下的山，就如濟南的“小搖籃”；薄雪覆蓋下的山，那么秀氣；山坡上臥著小村莊的雪景就如“小水墨畫”。水藻那么綠，水那么清澈、透明，天光、水色融為一體，整個冬天的濟南就如一塊“藍水晶”。
第二題
濟南的冬天有陽光，小山整把濟南圍了個圈兒，為濟南擋住了寒風，保存了溫暖，濟南變得暖和安適，所以濟南的冬天是個“理想的境界”。濟南的冬天本身具有“溫晴”的特點，是作者有如此感受的一個原因，而作者對濟南的喜愛，更使得他產生了這樣的感受。
第三題
1.見“鑒賞品讀”第3題。
2.作者賦予自然界中的小山以人的情感，它將濟南當做一個嬰孩放在小搖籃里，盡情地呵護與寵愛，體現出濟南冬天溫暖舒適的特點。
3.作者賦予“薄雪”以人的情態，生動形象地寫出了微黃的陽光射在薄雪上所反射的顏色。
第四題第五題略。
