這是一個系列，重點是適合家長帶著孩子一起復習，并幫孩子找尋復習思路、形成復習習慣。栗子還會拓展一些知識，大家結合實際情況操作。重點是閱讀能力（包括閱讀思路、閱讀邏輯、總結能力、復述能力以及寫作素養）和基礎知識（以拼音、字、詞語、標點、修辭格等為主）。

栗子會把復習資料的電子版整理并保存，有需要的，給栗子留言就好~~

做丨減丨負丨不丨躺丨平丨的丨家丨長

《比尾巴》復習思路

一、帶著問題去讀課文

1.本文以“三問三答”的形式介紹了幾種動物的尾巴？

文中以“三問三答”的形式介紹了六種動物的尾巴。

2.文中動物的尾巴都有什么特點？

猴子的尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘。

公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

3.哪句話用了比喻的修辭手法？說明了什么？

”松鼠的尾巴好像一把傘“用到了比喻的修辭手法，說明了松鼠的尾巴大而蓬松，就好像是一把雨傘一樣。

4.“孔雀的尾巴最好看”中的“最”字突出了什么？

“最”是程度詞，突出了孔雀尾巴的美麗超出了其他的動物，位居第一。

二、基礎知識

1.關于生字

①識字表：要求會拼音、會組詞，最好掌握字的部首、結構與音序，可以做到看詞語寫拼音，涉及生字：比、尾、巴、誰、長、短、把、傘、兔、最、公

②生字表：要求會寫并可以寫出生字的筆順、會組兩個以上詞語，熟練掌握生字的部首、結構與音序，包括以下生字：長、比、把、巴

③多音字：長

④形近字：巴、把

2.關于詞語

①反義詞（讀熟）：長—短、彎—直、扁—圓、好看—丑陋

②近義詞（讀熟）：彎—曲、好看—漂亮

③詞語搭配（量詞：把）：一把傘、一把火、一把小刀、一把扇子、一把椅子

三、課文

①背誦課文。

②照樣子，寫句子

例：誰的尾巴最好看？孔雀的尾巴最好看

誰的尾巴像剪刀？燕子的尾巴像剪刀。

例：誰的樣子最可愛？兔子的樣子最可愛。

誰的樣子最調皮？猴子的樣子最調皮。

四、拓展

1.關于尾巴的歇后語

公雞的尾巴-翹得老高

狐貍的尾巴-藏不住

兔子的尾巴-長不了

蝎子的尾巴后娘的心——毒極了。

狗咬尾巴——團團轉

2.作者簡介

程宏明，河北省玉田縣人。1960年畢業于天津師范大學中文系。歷任天津市第二師范學校教師，第八十九中學教師，紅橋區教師進修學校教師，高級教師。著有兒童詩歌專集《聰明的仙鶴》、《好玩的剪貼》、《把我數丟了》、《寶寶歌謠》、《幼兒歌謠》等眾多圖書作品和一些報告文學、電影腳本等，作品數十篇（首）獲省、市和國家級獎勵，十余篇（首）在臺灣省或東南亞國家和地區發表。

四、復習資料