一、下列詞語中沒有錯別字的一組是(D)

A．填空　莊嫁　葡萄　寬闊　地振

B．風姿既使虛弱山鋒科目

C．既然威風環視豌豆艱固

D．歇息呼喚龐大日暮渾濁

二、用“——”畫出詞語中的錯別字并改正。

東張西忘(望)　　含包欲放(苞)　　春色滿圓(園)

秀利神奇(麗)　　風和日歷(麗)　　云淡風經(輕)

奇形怪壯(狀)　　住人為樂(助)　　座井觀天(坐)

三、用“——”畫出句子中的錯別字并改正。

1、20世紀是一個呼風換雨的世紀。（喚）

2、爬山虎的葉子在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空細。（隙）

3、到了河神娶媳婦的日子，巫婆叫陡弟把那個打扮好的姑娘領了來。（徒）

四、選字組詞。

(提)水　(堤)壩　(題)目　　　　　　　

(憤)怒(奮)斗(分)量

(根)本(很)多兇(狠)

(捶)背鐵(錘)(垂)下　　　　　　

堵(塞)比(賽)山(寨）

五、選擇括號里正確的字，打“√”。

(頑)強(練)習(駕)駛

(紀)律撫(摸)自(豪)

(幼)兒(搏)斗(掩)護

居(住)　(跟)著　電(梯)

日(期)紀(念)(遠)方

1、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。

2、生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

3、如果你想獨占真理，真理就要嘲笑你了。

4、因為今天下雨，所以我帶雨傘。（如果今天下雨，我就帶雨傘。）

5、濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。

6、因為周圍散布著幾個藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。

7、春聯的上下聯不僅字數相等，而且詞類相當。

8、今天不是星期三，而是星期四。

9、這衣裳既漂亮，又大方。

10、我們的生活和學習條件雖然/盡管有了很大的改善，但是/可是仍不能忘記“勤奮”二字。

11、藝術節上，我參加的項目不是象棋，而是跳棋。

12、藝術節上，你參加的項目是象棋，還是跳棋？

13、今天雖然教室里有人聽課，但是同學們都不緊張。

14、老師不但關心我們的學習，而且關心我們的生活。

15、為了迎接2008年奧運會，中國運動的健兒們，只有刻苦訓練，才能為國爭光。

16、只要有時間，我就練習唱歌。

17、我們全鎮不但今年要獲得大豐收，而且明年還要爭取更大的豐收。

18、只有刻苦學習，才能取得好成績。

19、雖然對方遠在天涯，卻讓人感覺近在咫尺。

20、你語文學習不是一朝一夕的事，而是長期積累。只有多讀多寫，日積月累，才能真正學好語文。因此我們要多讀多寫。

21、小華的字不但寫得很快，而且寫得很好。

22、航海生活不但非常艱苦，而且充滿危險。

23、因為天很黑，又有點霧，所以能見度很差。

24、魯迅先生不僅愛惜自己的時間，而且愛惜別人的時間。

25、如果我們現在不好好學習，將來就不能擔當起建設祖國的重任。

26、如果明天不下雨，我們就到少年宮去。

27、現在我們的生活水平雖然有了提高，但是還要注意節約。

28、電腦里不僅能傳來對方的聲音，還能顯現他的形象。

29、只有一生勤奮，才能有所作為。

一、在括號里填寫恰當的詞語，使句子更加具體。

1、（深藍色的）天空里，懸著（半明半昧）的星。

2、雨點（密集地）喧嚷著，風將（銀白色的）雨幕斜掛起來。

3、他的血液變成了（奔流不息的）江河；他的汗毛變成了（茂盛的）花草樹木。

4、風（猛烈地）搖撼著（路旁的）白樺樹。

5、（狠心的）宙斯由派了一只（兇惡）的鷲鷹，啄食他的肝臟。

6、（蔚藍的）天空中飄著（潔白的）云朵。

7、在（皎潔的）月光下，我們（認真地）聽爺爺講（有趣的）故事。

8、（清澈的）河水流過（一望無際的）田野。

9、（溫暖的）陽光照耀著（遼闊的）大地。

10、那些（感人肺腑的）文章，（深深地）?打動著讀者的心。

二、縮句

1.***創造了宇宙。

2.科學家拉了繩子。

3.校長提出了問題。

4.江面上籠罩著薄霧。

5.畫眉鳥叫著。

6、人類依賴自然。

7、月亮牽著星星。

8、青草從中隱藏著隧道。

三、把反問句變為陳述句。

1、錢塘江大潮是偉大的奇觀。

2、20世紀是一個呼風喚雨的世紀。

3、它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。

4、花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，容不下它們藏身

5、梅蘭芳的民族氣節令人敬佩。

6、只要您把胡子一剃，一登臺，不愁沒錢花。

7、我們不能永遠就在這兒坐下去。

四、把下面句子變為反問句。?

1、秋天的田野難道不像金色的海洋嗎？

2、少先隊員怎能向困難低頭呢？

3、這種天氣怎么會下雨呢？??

4、難道我們能辜負老師對我們的殷切希望嗎？

或我們怎能辜負老師對我們的殷切希望呢？

5、其它的江潮怎能與錢塘江大潮一較高下呢？

6、為人類造福，難道有錯嗎？

7、不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎？

一、在原句上修改病句。

1、幾座小山在云霧中若隱若現。

2、夏天的武漢是個炎熱的地方。???

3、聽了這個故事，我受到了很大的教育。

4、我早晨來到學校，就看到同學們幸福的笑臉，聽到廣播里歡樂的歌聲。

5、放學后，同學們把教室打掃得干干凈凈。

6、在會上，大家交流了學習語文的***。

7、《西游記》是我國古代四大名著之一。

8、通過這些發現和發明，人類生活大大改觀。

9、雖然天氣不好，但我們總是按時到校。

二、我會用加點的詞語仿寫句子。?

1、山中景色云霧迷蒙,氣象萬千,猶如仙境。

2、這支鉛筆不是小明的，而是我的。

3、即使我們在學習上取得了優異的成績，也不能驕傲自滿。?

4、下課了，有的同學在踢球，有的同學在跳繩，還有的同學在做游戲。

5、雖然這次考試沒考好，但是我并不灰心。

三、判斷下列句子的修辭手法并仿寫。

1、設問這只鉛筆是誰的？茵苗的。

2、擬人小鳥在枝頭唱歌。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。?

3、反問難道這題目很難嗎？

4、夸張教室里靜得連根針掉在地上也聽得到。

5、比喻蒲公英的種子像一把把小傘被風吹得到處都是。

四、把下面的句子改寫為轉述句。

1、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

2、王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。

3、姐姐對小敏說，小敏說得對，她就這樣做。

4、媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。

5、巴金說，他愛月夜,但他也愛星天。

五、給下面句子加上合適的標點符號。?

1、那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。?

2、從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨?還是紫葡萄?都有。

3、許多天過去了。豆莢變黃了，這幾粒豌豆也變黃了。“整個世界都變黃啦!”它們說。

4、“媽媽，我覺得我好了一些！”晚上，這個小女孩說，“太陽今天在我身上照得怪暖和的。這粒豆子長得好極了，我也會好起來的；我能爬起來，走到溫暖的太陽光中去。”

5、20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀，電視、程控***、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。

6、蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。

六、給下面句子加上標點符號，使其表達不同的意思。

1、我贊成他，也贊成你，怎么樣？

我贊成，他也贊成，你怎么樣？

2、下雨天，留客天，天留，我不留。

下雨天，留客天，天留我不？留。

七、與“答應了別人的事就要守信用”這句話意思不一樣的是（C）

A、答應了別人的事能不守信用嗎？

B、答應了別人的事非守信用不可。

C、答應了別人的事非守信用不可嗎？

D、答應了別人的事不得不守信用。

八、連一連，為下面的動物找到各自的家。

狗窩鼠洞鳥巢

豬圈馬廄魚塘

牛棚虎穴龍潭